民主自治，润物无声
城北学校----胡冰

尊敬的各位领导，大家好：
     去年十月， 北京立国教育科学研究院为我们带来了学生民主自治管理，给我们一线教学工作者带来了生机与活力。让我们对班级的教学管理充满希望、满怀憧憬。近一年来，我 们的班级管理越来越轻松，学生的日常行为习惯明显好转。下面就民主自治我浅谈一下，不能算经验，权当一种交流，希望各位领导批评指导。
     学生的民主自治=个人自治+学队民主自治。
     学队成员的一言一行，一举一动都反映着整个学队的形象、荣誉，因此有牵一发而动全身的效果。不管哪个学队成员出了问题，学队长首先处理，当学队长解决不了时，再由老师出面解决。这样不仅锻炼了学队长的管理能力，也大大减轻了班主任的负担。
     在班级管理工作中，民主自治的实施取得了很大的成效，让一向琐碎繁重的班主任工作变得轻松自如。下面我简单从以下方面说一下：首先在课堂上，学队成员们互 相监督，课堂上做小动作的少了，原来我们班上的睡觉大王竟然不再睡觉了，成绩差的学生不再是旁观者。其次在教室卫生方面，我们采取了卫生立体化管理，实行 各学队卫生承包制。班级撤消了所有的卫生工具，这样也从一定程度上杜绝了学生制造垃圾的念头。为了学队卫生评比得第一，学队成员只要一进教室就弯腰捡垃 圾。最后在就餐方面，原来站队时总有同学来回扭脸说话，现在这个现象没有了，因为学队公约里边写着就餐纪律的要求，如果违反了，就意味着学队要扣分，谁违 反了给学队抹了黑，开晨会站到讲台上自我反思时那是很难为情的。
     最有改观的是我们寝室的卫生和纪律，以前男生寝室，卫生，纪律评比从来都是年级倒数，任凭老师怎样治理，如何发威，基本不见成效，学生依旧我行我素，没有 明显改观。自从实行民主自治以来，学队长以身作则，身体力行，带动寝室整体提高。如今寝室地面无死角，床铺整洁，物品摆放整齐划一，给人心旷神怡的感觉。 学生一改平时拖拉的作风，迅速就寝，熄灯熄声，就寝质量高，每天都能以饱满的热情投入学习。学生自治，让每个学生自觉积极参与班级的每个环节，人人都以主 人翁的态度关注班级。
     我认为在学生民主自治过程中最重要的环节就是班级晨会和学队例会。因为这是一个给学生心灵洗澡的机会，是给学生灵魂净化的大好时机。自从我们班实行民主自 治以后，班级起了翻天覆地的变化，为了争当第一，学队与学队之间在纪律、卫生等各方面都暗自较劲，队员为了让本队得第一都竭力的管好自己，真正做到了人人 参与班级管理，人人有事做，这不仅让他们学会了在集体中有所担当，还增强了他们的集体意识和班级凝聚力，更激发了他们学习的积极性和主动性。班里涌现出了 许多感人的事迹。只要是为了学队荣誉的事他们都抢着去做，以前没有人愿意干的脏活累活现在都抢着干，有什么难题都争着解决。我们班有个插班生，是个女生， 她是在外校被开除后转来的，她在寝室里骂人，说话，自习课吃东西，看课外书等等。违纪次数特别的多，我跟她沟通了无数次，也批评了她N次，可就是制止不 了。实行民主自治后，她被学队长记了名，列举了她的一系列“罪状”，她好几次都是哭着在晨会上做自我反思和批评，现在她再也没有违反过。班上有两个成绩特 别差的学生，徐恒康和杨晓俊，因为成绩不好他们非常自卑，也更加不愿意与别人交流。实行民主自治后学队成员带领学队成员不断地帮助他们进步，现在他们的学 习成绩有了很大的提高，而且他们也开朗了许多，平时一上课就捣乱或睡觉的他们现在逐渐对学习产生了浓厚的兴趣，有时回到家里，他们还很高兴的把自己学会的 知识讲给父母听，家长也感到由衷的欣慰。这一切都源于民主自治的魅力。
     班主任工作是一幅绚丽多彩的画卷，民主自治让画卷变得更加斑斓，只要我们用恒心经营，用信心浇灌，用爱心感化，用真心付出，我相信在教学这方热土上一定能书写我们的辉煌。