摘　要：去年，全国有12万学生在各地参加了异地高考。全国政协委员、中国教育学会会长钟秉林说，异地高考若干年前还不是问题。因为当时进城务工人员的子女普遍年龄还小，在上小学、中学。随着时间的推移，现在进城务工人员子女面临高考，新问题随之凸显出来。

　　中国教育新闻网讯　去年,全国有12万学生在各地参加了异地高考。全国政协委员、中国教育学会会长钟秉林说,异地高考若干年前还不是问题。因为当时进城务工人员的子女普遍年龄还小,在上小学、中学。随着时间的推移,现在进城务工人员子女面临高考,新问题随之凸显出来。
　　“这是高考改革促进社会公平公正的一个方面。”他说,“解决这样的问题,需要启动社会配套改革,例如如果户籍制度改革在科学合理的制度设计下到位了,可以让符合标准的进城务工人员子女享受户籍待遇,异地高考就不再是问题。”
　　近年来,国家将每年高等教育招生计划的增量全部投放到西部和河南、山东等人口大省,缩小省际之间高考录取率的差异。并推动重点大学每年拿出专门计划,面向连片特贫困地区的农村考生定向招生,单独划线、单独录取,帮助农家子弟上大学,增加农村学生进入重点大学的人数。“这些同样都是通过高考改革促进教育公平和社会公平公正的举措。” (中国教育报·中国教育新闻网记者 施剑松)